有这样一群教师不仅领着国家工资还名正言顺拿生活补贴,你羡慕吗

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近年来,国家出台了许许多多的政策,千方百计提高教师收入,但还是有许许多多的差别,教师们为此也是据理力争,一直在不断的呼吁着,造成这种局面的最主要原因就是因为职称引起的教师工资差别最大,一个高级教师有可能比一个中级职称的教师收入差别有1000元左右。

尽管教师们有许许多多的委屈总是纷纷吐槽自己心里的委屈,但是有一条政策却是每一个教师都可以享受到的,那就是乡村教师补贴。

据有关消息称,目前我国乡村教师生活补助覆盖人员已达200万左右,有近2/3左右的乡村老师都领了生活补助。

各地的执行标准不一而足,一般情况下在200元到400元左右,这类人群达到68%,我国一年为乡村教师发放的补贴数额就达72亿元以上。

听到这样一个庞大的数据大家是不是感到有些吃惊,居然有这么多的教师受到国家的特殊对待,这样的荣幸确实很令人羡慕。

笔者所在地区的乡村教师领取的补贴有些已经远远超过这个数据,有个别偏远地区保存下来的乡村学校只有十几个学生在上学,被派遣去那里教书的教师也是非常的艰辛,班车三天发一次,路途遥远,道路也是盘山公路,一遇天下雨就会塌方,每年都在维修公路。

有一部分人不愿意搬迁出来,还有一部分留守老人与留守儿童,这些孩子的教育问题也是不敢疏忽,只好把一个老家居住在那里的公办教师派去担任校长,每三年轮流派两个教师去教书,这三位教师的乡村补贴一个月人均达到1000元。

有些城里教师感到有些不平衡,私底下念叨:国家在照顾乡村教师的同时也考虑一下我们县城老师,这话听起来没错,可是要真正让他们下去估计没有几个人愿意去,毕竟生活条件很差,交通不便,而且居住在大山里面,白天与十几个学生打交道,晚上听虫鸣低语,生活内容非常单调,即使给他们再多的补贴,可那种寂寞与坚守却是需要个人做出很多的牺牲才可以做到的,精神确实令人敬佩,给他们再多的补贴也不多。

大家都知道,教师上课的成就感来自于下面的学生,学生济济一堂,回答问题的声音足以唤起教师的职业荣誉感和满足感。

而乡村教师待的地方学生一般都不多,有的全校也就十来个,一个班只有一个学生的情况也是屡屡可见,面对这样的学习群体,教师并不能因为听课的学生太少而疏于管理,也是尽心尽力的干好自己的工作。

有些城里教师说自己一个班五六十学生,工作量非常大,而且还没有其他补贴、职称名额也并没有多给,老师们的工作积极性怎么提高?跟乡村教师待遇没法比,感觉自己干得挺憋屈。

其实面对这样的同行从事的工作和工作的环境,这样的话真的很不合时宜,与任何人可以比收入,比待遇,比生活条件,但与乡村教师争补贴,比收入,确实有些太过分,假如你觉得心里不平衡,完全也可以主动要求去乡村教书,相信只要你提出这样的要求,绝对不会受到任何阻拦,领导一定会认为你高风亮节,会愉快的批准你的要求。

教育工作确实非常辛苦,特别是那些在基层教育战线上努力奋斗的广大乡村教师,他们是挑起教育重担的中坚力量,虽然他们大多数人默默无闻,并不出色,但那种精神确实值得肯定和赞赏,给他们更多的补贴完全是应该的,也是符合实情顺应民心的一件事情。

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